生命在于运动，运动源于健康。培养学生的体育兴趣，提高学生的运动技能和水平，激发学生对运动的心理需求，促进学生进行自觉自主锻炼，促使学生形成终身运动习惯，让学生能够真正体验到运动之美、运动之乐，一直是我们苏州市职业大学体育部工作的努力方向。

苏职大体育部为学校二级建制教学机构，担负着全校的公共体育教学、体育教育专业教学、体育训练、群体活动和体育竞赛任务。在学校体育的发展过程中，始终坚持“以人为本、健康第一、终身体育”的教学理念，坚持以科学发展观统领各项体育工作，体育工作始终围绕学生的全面发展而展开，教学过程以促进学生健康成长、激发学生运动兴趣、培养学生终身体育意识为主导；以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每个学生都学有受益，力求构建比较完善的学生健康教育体系，着力于提高大学生的健康意识和体育实践能力。

在师资建设方面，加强高技能高层次人才引进。2023年，引进高层次人才博士2名，其中国家级健将运动员1名；校“青蓝工程”青年骨干教师完成中期检查1人。中青年教师申报高级职称3人，完成院部岗位聘用工作，岗位六升五申报3人通过1人，岗位七升六申报5人通过5人；鼓励教师积极参加各级各类专业培训，3名教师参与校内青年教师教学能力提升培训，全院教师积极参加“2023年寒假教师研修培训”及“师德集中学习教育”，近30位教师取得培训证书。参加2023年国培、省培培训项目5人；鼓励年轻教师积极提升裁判员、教练员等级，顾莉亚获中国乒协乒乓球国家级裁判员资格，胡阳取得中国足协足球C级教练员资格，周正取得足球D级教练员资格；完成江苏省“双师型”教师认定工作，体育部双师型师资占比达到96.7%。为深入了解小学体育教学教法以及智慧体育等，主动联系苏州市中小学校，组织青年教师实地调研3次，吴中经济开发区实验小学、苏州金鸡湖学校、太仓市实验小学。为了更好地了解行业发展趋势和市场需求,了解企业的运营模式、市场需求和行业发展趋势,从而更好地指导学生的学习和就业方向，体育部要求教师积极下企业开展专业实践调研，经材料统计，近5年企业实践累计不少于6个月人数达29人；提升青年教师授课能力，提高公共体育课程教学质量，举办2023体育部青年教师授课比赛，35周岁以下青年教师全员参与；邀请校外专家、名师到校指导工作，举办学术讲座3场。加强专家引领指导思想。2023年6月份，部门邀请了扬州大学博士生导师颜军教授，为部门教师作了《体育运动促进心理健康》的学术报告。2023年11月份，部门除了邀请了东南大学乒乓球国际级裁判蔡晓波教授作了《体育教学改革与体育人才培养服务》的学术报告之外，还邀请了南京体育学院陈海波教授作了高校体育金课建设的内涵与标准研究》的学术报告。

体育部十分重视体育教研与科学研究，配合专业教研室，积极探索体育教育专业顶岗实习及订单班培养模式，以及1+X证书项目。2023年新签定校外实习实训基地3家，洽谈就业基地2家，至此体育部校外实习实训基地达到9家。

体育部组织教师参加各级各类教学大赛，充分体现“以赛促教，以赛促学，以赛促进”的工作理念，教师们的教学技能与专业素养得到很大的提升，并收获了丰硕的成果：2023年江苏省高等职业院校学生足球技能暨体能大赛获得体能大赛团体二等奖、足球技能比赛团体三等奖。2023年江苏省高职高专院校羽毛球教学大赛获得学生比赛二等奖、教师比赛三等奖。江苏省学生体育协会高校工作委员会苏南分会2023学生、教工网球比赛获得第八名。

在教学工作以外，体育部大力配合学校体育运动委员会蓬勃开展课外体育活动，课余时间，以“阳光体育”活动为引领，充分利用课外活动组织形式多样的体育活动，达到了强身健体的目的，进一步推动了各学院（部）学生、学校教职工参加的各类群体竞赛，使学生课余生活充满朝气，教职工精神焕发，校园体育文化氛围更加浓厚。体育部对常规运动队训练常抓不懈，积极参加省市各类体育竞赛，学校田径、健美操、体育舞蹈、篮球、乒乓球等代表队参加省市、苏南大学生比赛，均取得了较好的成绩，为学校争得了荣誉。

 为确保体育教学工作和课外活动的顺利开展，学校大力支持投入了大量经费用于改造体育场馆和增添新的体育器材、设施设备。现有综合体育馆1个，400米标准田径场2片，室外标准篮、排球场20片；室内健身房、乒乓房、健美操房、瑜伽房、跆拳道房、综合训练房等10间体育用房，学生广场等。体育场地器材能够满足体育教学、训练和课外活动的需要。另外设立体质测试中心和学生健康指导中心，长期对学生的体质状况进行跟踪和调查，以正确的引导学生进行课外体育锻炼。

    根据学校“地方性、应用型、开放式”的办学定位和建设高质量有特色应用型本科高校的目标，体育部积极倡导“以学生为主体、以教师为主导”的理念，坚持以教学为中心，以“团结、勤奋、求实、创新”的工作作风发展特色体育教育，运用各种现代教学手段和方法，培养学生的创新意识、创新能力和竞争意识，以“掌握一至两门终身受益的体育项目”为目标，将“健康第一、快乐健身、终身体育”的思想贯彻于体育教育教学之中。